Отчет ОЭСР по PISA показал, что в Испании уровень грамотности не изменился за последние десять лет и находится на восемь баллов ниже среднего значения организации. Однако в 2022 году страна улучшила свой результат на два балла. Среди автономных общин Каталония, Паис-Васко и Наварра показали отставание в грамотности с 2012 года, в то время как Кантабрия и Мурсия показали прогресс.
Что касается математики, Испания была на десять баллов ниже среднего значения ОЭСР десять лет назад. Хотя оба показателя снизились, падение в Испании было менее значительным. Наварра, Каталония и Паис-Васко были регионами с наибольшим отставанием в математике с 2012 года, в то время как Эстремадура, Кантабрия и регион Мурсия показали улучшения.
Отчет подчеркнул влияние технологий в классе, отметив, что учащиеся, отвлеченные использованием цифровых устройств своими товарищами, получали на 15 баллов меньше в математике. Это отвлечение негативно влияет на обучение даже после корректировки на социоэкономические факторы.
Избыточное использование цифровых устройств для развлечений, таких как социальные сети или игры, приводило к снижению учебной успеваемости. В качестве меры некоторые страны, такие как Новая Зеландия, решили запретить мобильные телефоны в школах для улучшения школьной обстановки и учебной успеваемости.
В Испании, где ограничено использование мобильных телефонов в начальных и средних школах, было замечено снижение отвлечений, хотя все еще 21% учеников используют их ежедневно в классе. Регионально выделяется Кастилия и Леон своими результатами в грамотности, сравнимыми с такими странами, как Великобритания и Австралия, хотя все еще ниже Ирландии, Японии и Кореи Южной.
В науках испанский средний показатель совпадает с ОЭСР и слегка превосходит ЕС. Кастилия и Леон и Галисия показывают хорошие результаты, хотя шесть стран превосходят Испанию в этой области. По сравнению с десятью годами назад, результаты в науках ухудшились, Паис-Васко и Наварра были автономными областями с самым большим отставанием в этой области.
