Новый языковой образовательный карта Валенсийского сообщества была завершена на этой неделе после регистрации окончательных данных о единицах обучения на валенсийском и испанском языках. Эта информация находилась в стадии разработки до этого момента. Источник: ABC
«Администрация отказалась предоставить информацию, сославшись на нехватку ресурсов или неподготовленные данные, хотя языковые планы утверждаются заранее каждый учебный год», — говорится в заявлении.
«Предвзятое толкование закона»
Источник из консехерии (регионального министерства) отрицает нарушение нормативов в отношении минимальных требований к обучению на обоих языках.
Новая образовательная карта, сформированная после голосования о выборе валенсийского или испанского языка в качестве основы для обучения, была завершена на этой неделе. «Школа для всех» (Escuela de Todos), по их словам, делает «предвзятое толкование закона». В ответ на их письменный запрос им указали, что пока учебные заведения соблюдают процентное соотношение, а такие предметы, как математика или естествознание, преподаются на основном языке, они действуют в рамках закона.
Колледжи и институты «имеют автономию в определении того, как распределять остальные предметы между разными преподаваемыми языками», — добавили, также уточнив, что «в текущей образовательной системе не существует понятия «основной предмет», на которое они ссылаются».
Что касается их запроса на данные, в частности, о количестве классов в каждом центре по каждому основному языке и о том, какие предметы преподаются на каждом языке, в департаменте конселера Хосе Антонио Ровира сообщили, что «было проинформировано „Школу для всех“, что центры имеют до 14 ноября для внесения своих общих годовых учебных планов».
Общий знаменатель: ассоциации, активно выступающие в защиту каждого из двух официальных языков, одинаково жалуются на дискриминацию, что, кажется, невозможно из-за противоречивости таких претензий.
В целом, как националистические организации, близкие к сепаратизму, так и «НПО каталонского языка» (Plataforma per la Llengua), Escola Valenciana (или с оговорками) профсоюзы STEPV, CCOO и UGT, а также защитники испанского языка (Hablamos Español, Escuela de Todos, Plataforma de Docentes por la Libertad Lingüística или Idiomas y Libertad) выражают недовольство применением того, что выбрали родители.
Помимо субъективных восприятий, очевидно, что некоторые ученики не обучаются на выбранном ими языке из-за недостатка сверстников для формирования группы.
Но за исключением этих единичных случаев, в остальных, как представляется, запрос выполняется, хотя и без окончательных данных.
Последние новости в этой борьбе за большую долю валенсийского или испанского языка проявились с одной стороны в том, что отмена Закона об образовательной свободе была включена в требования учителей к забастовке, изначально на повышение зарплаты.
В случае же кампании за испанский язык „Школа для всех“ на этой неделе заявила о «серьезной асимметрии в применении Закона об образовательной свободе, которая приводит к исключению испанского языка в качестве преподаваемого языка во многих центрах Валенсийского сообщества».
„Школа для всех“: „Разрешительное толкование“
Хотя закон « прямо признает, что учащиеся должны получать большинство предметов на основном языке, выбранном их семьями, не исключая присутствия другого официального языка, однако отсутствие нормативного развития и разрешительное толкование Министерства образования приводят к тому, что в центрах с основным языком валенсийский испанский язык отодвигается на второй план», — заявили они.
В свою очередь, по их заявлению, в центрах с основным языком испанский валенсийский язык преподается во многих случаях на основных предметах, таких как математика или естественные науки.
„В результате получается неравное обучение, которое противоречит духу закона и лозунгу, под которым он был представлен: „Два языка, одно сообщество““, — говорится в заявлении „Школы для всех“, которая уже предупреждала об этом „дисбалансе“ в письме в Министерство образования и запросила через Портал прозрачности данные о распределении часов языков в центрах.
