Влияние экранного времени на развитие детей

Новое исследование подчеркивает негативные эффекты экранного времени и неподобающего контента на когнитивные и психосоциальные результаты для детей до шести лет. Совместное использование экрана с опекунами показывает положительные результаты.


Влияние экранного времени на развитие детей

Использование экранов детьми младше шести лет может оказать значительное влияние на их когнитивное и психосоциальное развитие, согласно новому исследованию, опубликованному в журнале 'Jama Network'. Этот систематический обзор и метаанализ показывают, что просмотр неуместных для возраста программ, экспозиция к фоновому телевидению и использование экранов во время детских рутин ассоциируются с худшими результатами в этих областях.

В отличие от этого, совместное использование экранов с другими, такими как родители и братья, положительно связано с лучшими когнитивными результатами. Исследователи подчеркивают важность учета не только времени использования экранов, но и контента, который потребляется, и способа его использования при формулировании рекомендаций для семей, врачей и педагогов.

Наблюдались небольшие до умеренных размеры эффекта в когнитивных (таких как исполнительное функционирование, язык и академические навыки) и психосоциальных результатах (интроекция и экстраекция проблем поведения и социально-эмоциональная компетенция). Более высокое воздействие на неуместный для возраста контент было связано с худшими психосоциальными результатами, в то время как совместное использование экранов связывалось с более благоприятными когнитивными результатами.

Результаты также показывают, что просмотр большего количества телевизионных программ или фильмов ассоциируется с худшими когнитивными и психосоциальными результатами у маленьких детей. С другой стороны, исследование подчеркивает, что контекст, в котором используются экраны, имеет решающее значение, так как влияет на воздействие, которое они оказывают на детей.

В резюме, исследование предполагает, что содействие намеренному и продуктивному использованию экранов, продвижение контента, подходящего для возраста, и совместное использование с опекунами могут способствовать более здоровому развитию детей младше шести лет. Кроме того, поднимается необходимость будущих исследований, которые углубят понимание различных контекстов использования экранов и их связи с детским развитием.

Последние новости

Посмотреть все новости